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Zur Verstärkung unseres Teams suchen wir am Medienstandort Unterföhring (bei München) für den Bereich Produktmanagement TV engagierte Unterstützung.
Werkstudent (m/w) Produktmanagement TV
Ihre Aufgaben
Unterstützung des Produktmanagement TVs. Dies beinhaltet im Einzelnen folgendes:
- Erstellung von Marktanalysen und Wettbewerbsvergleich
- Unterstützung von Projektleitern beim Management von Großprojekten
- Unterstützung des Teams bei der Erstellung des Kundenmagazins
- Unterstützung des Teams bei der Strukturierung und Erstellung von regelmäßigen Reportings
Sie erhalten einen umfangreichen und breiten Einblick in die Welt der Medien und TV-Produkte. Angefangen bei der Produktentwicklung, bei der sowohl
Problemlösungskompetenz als auch Kreativität gefragt ist, über die Betreuung von Bestandskunden und die kontinuierliche Beobachtung von Markt und Wettbewerb
sowie der Steuerung von Großprojekte.
Ihr Profil
- Sie befinden sich idealerweise mindestens im 3. Semester Ihres Studiums der technologie- und managementorientierten BWL, des Wirtschaftsingenieurwesens,
der Elektro- und Informationstechnik, der digitalen Medien oder eines ähnlichen Studiengangs
- Erste Erfahrung im Projektmanagement
- Analytisches Denkvermögen sowie Verständnis für Endkundenprozesse und Kommunikation
- Selbstständige, strukturierte und ergebnisorientierte Arbeitsweise
- Teamfähigkeit und Kommunikationsstärke
- Gute MS Office-Kenntnisse (insbesondere Excel und PowerPoint)
- Gute Englischkenntnisse
Was wir Ihnen bieten: ein dynamisches Arbeitsumfeld in einem erfolgreichen und börsennotierten Unternehmen,
eine herausfordernde und abwechslungsreiche Tätigkeit in einem motivierten Team. Die Vergütung erfolgt nach Vereinbarung. Die Arbeitszeit beträgt mindestens
8 höchstens 20 Stunden pro Woche während des Semesters und Vollzeit während der Semesterferien.
Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann freuen wir uns auf Ihre aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen mit der Angabe des Stellentitels, der Anzeigenquelle und Ihres frühestmöglichen Eintrittstermins.
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